为促进学校微型课题研究工作深入开展，提升课题研究质量，为下阶段课题研究做好准备，4月15日下午，墩头镇中心小学组织开展课题研讨活动，课题组全体老师参加了此次活动。

周习云老师结合课题《基于小学语文课堂的学生文化自信培育的实践研究》，分享了如何借助统编版小学语文课本中蕴含的文化资源，为学生搭建专属的文化自信培育桥梁，以及如何营造优异的文化氛围，科学合理导入文化的策略。

纪爱兰老师从研究背景、研究的阶段成果、研究过程中的困惑、下一步改进措施、预期成果五个方面汇报了《核心素养视域下培养农村小学生数学语言表达能力的实践研究》课题的进展情况。

吉宇祺老师分享了课题《新课标背景下的乡村小学语文生活化写作教学研究》在日常教学中的实践，将语文写作教学与学生的生活融合在一起，引导学生更好地理解学习内容，培养并提升乡村小学生的阅读理解能力和写作能力。

本次课题研讨交流活动，老师们理清了下一阶段研究工作的思路，进一步明确了课题研究与实践的方向和重点，促进课题研究的高质量推进。精研致思，独行者速，众行者远。教研路上，老师们将不断学习、反思，将凝聚的力量努力转化为成长的力量，一起追寻更美好的教学之路。